Menerapkan Pandu 45 sebagai panduan observasi bakat anak
(Ditulis berdasarkan penjelasan dari Ibu Septi Peni Wulandani, Sabtu 17 Agustus 2019)
Pandu 45 bukan alat untuk melabeli anak. Label positif jg bisa menjerumuskan yaitu ketika anak berhasil berprestasi di satu bidang, orangtua fokus di bidang tsb dan tidak memberikan kesempatan kepada anak untuk mencicipi kegiatan yang lain.
Pandu 45 bisa digunakan untuk anak dg usia ideal di bawah 16 th. Namun jika anak, bahkan orang dewasa blm mengalami, maka Pandu 45 ini bisa digunakan dg mengulangi lagi semua tahapannya.
Memulai Pandu 45 dalam proses memandu bakat anak pertama kali adalah dengan mendefinisikan makna KAYA.
Kita wajib KAYA, karena hanya orang kaya yang bisa memilih.
Seseorang dapat memilih ketika dia memiliki wawasan yang luas dan beragam, yang disebut KAYA WAWASAN.
Tahapan kaya wawasan dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti silaturahim, tour d'talents, role play, membaca atau menonton.
Setelah definisi KAYA dipahami, maka berikutnya kita harus memahami BAHASA BAKAT, yg dikelompokkan menjadi 4:
Thinking
Striving
Networking
Influencing
Metode memahami bahasa bakat ini bisa dilakukan melalui permainan, kisah dan pengulangan/pembiasaan.
Memahami bahasa bakat akan mempermudah kita mengamati saat anak beraktivitas dan memandu mereka mengenali dirinya.
Langkah selanjutnya adalah memperbanyak aktivitas anak. Melalui beragam aktivitas, anak diajak untuk mengenali apa yang disukainya dan yang tidak disukainya, serta memahami potensi kekuatannya melalui hal-hal yang bisa atau tidak bisa dilakukannya.
Proses pengenalan ini kemudian dirangkum dalam kuadran aktivitas
SUKA TIDAK SUKA
BISA TIDAK BISA
Apabila kuadran 1 terisi tidak terlampau beragam aktivitasnya (anak dapat menentukan aktivitas-aktivitas SUKA & BISA dr berbagai aktivitas yg pernah dilakukannya), maka anak telah dapat mengenali dirinya.
Tahapan ini merupakan tahapan KAYA KEGIATAN.
Proses yang dilakukan oleh anak dalam mencapai tahapan kaya kegiatan akan pula menumbuhkan dan mengembangkan attitude atau karakter-karakter baik dalam dirinya.
Ketika attitude ini telah ada pada diri anak , anak siap untuk menambah ketrampilan (Skill) dan pengetahuannya (Knowledge) dengan berguru pada ahlinya.
Setelah lengkap Attitude, Skill dan Knowledge ada dalam diri anak, maka anak telah siap melesat menemukan Kekuatannya dan mencapai aktivitas 4E (Enjoy, Easy, Excellent, Earn), yaitu aktivitas Menarik yang dilakukannya dg Asyik dan membuatnya Produktif.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar